ACTA PSICOLÓGICA PERUANA

INDICE COMPLETO 2023 Vol8N2

investigacion investigacion — 2023-12-19

EVITACIÓN EXPERIENCIAL Y RESPUESTAS RUMIATIVAS EN UNIVERSITARIOS DE LIMA METROPOLITANA

Bryan Guerrero T. — 2023-12-19

Se relacionó la evitación experiencial y respuestas rumiativas en en una muestra de 263 universitarios de Lima Metropolitana. Se emplearon el Cuestionario de Aceptación y Acción (AAQ-II) y La Escala de Respuestas Rumiativas (RRS). Se halló qe existe una correlación significativa, positiva y moderada alta entre evitación experiencial y las respuestas rumiativas (r=.833, p= .000). Asimismo, se identificaron correlaciones entre evitación experiencial y las dimisiones reproches (r=.786, p= .000) y reflexión (r=,828, p= .000). También se halló que el 39.5% de la muestra presenta un nivel medio de evitación experiencial y el 38.8% evidencia un nivel medio de respuesras rumiativas.

ESTUDIO DE REPLICABILIDAD DE DOS SUJETOS EXPERIMENTALES EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE CONDUCTA DISCRIMINATORIA

Brayan Chávez C. — 2023-12-19

Objetivo: Analizar el grado de replicabilidad experimental de un método de condicionamiento y discriminación aplicado a dos sujetos de trabajo. Materiales y métodos: Se utilizaron para la investigación sobre los métodos de condicionamiento y discriminación, 2 sujetos experimentales introducidos dentro de la caja de Skinner Lafayette con una división de madera. Se consideró a las luces de la caja de Skinner Lafayette como estímulos a discriminar y nicovita como recompensa y refuerzo de la conducta deseada. Se estableció la línea base y se registraron 10 conductas iniciales. Se fortaleció la conducta de cruce como conducta principal para el refuerzo, se incluyeron las luces como variable a discriminar para la obtención de la recompensa. Resultados: Considerando las frecuencias observadas y obtenidas durante la aplicación del experimento, más del 90% de los resultados del sujeto experimental N°1 se asemejan a los resultados del sujeto experimental N°2, y en las conductas número 7 (palanca) y conducta numero 8 (luz) existe una variabilidad, que a comparación del primer sujeto experimental, estas últimas aumentan su frecuencia al presentar luz apagada, además de que hay una variación en la cantidad de cruces en el segundo sujeto. A pesar de lo expuesto, el aumento de la conducta objetivo en ambos sujetos experimentales se logró de manera satisfactoria al igual que la conducta discriminatoria en ambos casos, demostrando la capacidad de replicabilidad del experimento. Conclusión: El experimento realizado arroja resultados fiables que cuentan con la adecuada replicabilidad de resultados para poder aplicarse en otros sujetos experimentales.

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y AUTOESTIMA EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE VILLA EL SALVADOR, 2022

Israel López V. — 2023-12-19

Relacionaron inteligencia emocional y autoestima en educandos de nivel secundario de una institución de Villa El Salvador. La muestra estuvo compuesta por 250 adolescentes de 13 a 17 años y se emplearon los instrumentos: el Inventario de Inteligencia Emocional Baron ICE: NA y el Test de Autoestima para Escolares. Los resultados indican que, el 36.61% de estudiantes reportan un nivel alto la inteligencia emocional, el 32.32% en nivel bajo y en nivel promedio el 31.07%. En cuanto a la autoestima, el 37.14% de estudiantes se muestra en nivel alto, el 32.14% en nivel promedio y en nivel bajo con 30.71%. Además, la inteligencia emocional y la autoestima se correlacional de forma directa y significativamente; es decir, que a mayor sea la inteligencia emocional menor será la autoestima en los estudiantes.

FACTORES PSICOSOCIALES Y SATISFACCIÓN LABORAL EN TECNÓLOGOS MÉDICOS DE LA REGIÓN 1

Neida Garcia T. — 2023-12-19

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre Factores Psicosociales y Satisfacción Laboral en los tecnólogos médicos que laboran en la región 1. El diseño es no experimental y transversal ya que investiga fenómenos en su contexto natural sin cambiar o manipular las variables, el tipo fue correlacional con los fines de identificar el tipo de relación existente entre las variables del presente estudio. La muestra fue de 250 tecnólogos médicos de ambos sexos. Los instrumentos fueron el Cuestionario Batería "UNIPSICO", para factores psicosociales y la Escala de satisfacción laboral. Los resultados arrojaron que existe relación directa, nivel bajo y altamente significativa (Rho=.278; p<0.00) entre factores psicosociales y satisfacción laboral, comprendiendo que a mayor presencia de los factores mayor será la satisfacción laboral en el personal de los tecnólogos médicos que laboran en la Región Lima, 2022.

¿VIOLENCIA DE PAREJA ENTRE LA COMUNIDAD LGBTQIA+? UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA

Luis Palao-Loayza — 2023-12-19

La presente investigación tiene como objetivo la revisión literaria de la violencia de pareja entre personas identificadas como LGBTQIA+, identificar los aspectos relevantes desconocidos o conocidos y controvertidos referente a la violencia de pareja y realizar una actualización sobre los nuevos avances del conocimiento referente a la violencia de pareja ejercida entre personas identificadas como LGBTQIA+. Para lo cual se han revisado los artículos que han sido publicados entre el 2010 y 2022 en español e inglés en las siguientes bases: Scopus, Medline, ProQuest, Web os Science y Ebsco, que estén dentro del Cuartil 1 (Q1), cuartil 2 (Q2), cuartil 3 (Q3) y cuartil 4 (Q4). Finalmente, las conclusiones indican que las mujeres identificadas como bisexuales ejercen mayor proporción de violencia, las violencias de pareja en minorías sexuales presentan mayores probabilidades de manifestar desordenes psicológicos y dificultades en el desempeño familiar, personal, social y laboral. Además, las minorías sexuales han presentado mayores niveles de maltrato infantil y enfrentado un mayor grado de exposición a la violencia parental en comparación con las parejas heterosexuales.

ANSIEDAD SOCIAL Y HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE VILLA EL SALVADOR, 2022

Delfina Villar F. — 2023-12-19

El objetivo del presente estudio fue encontrar la relación que existe entre ansiedad social y las habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa. Para ello se evaluó a 397 estudiantes de 4to y 5to año de secundaria de ambos sexos, entre edades de 15 y 17 años procedentes del distrito de Villa El Salvador. Los instrumentos empleados fueron Escala de ansiedad social y la Escala de Habilidades Sociales de Elena Gismero (EHS). El tipo de investigación fue descriptivo-correlacional y el diseño no experimental. Los resultados indicaron la existencia de relación positiva y muy significativa (p < 0.01) entre el total de ansiedad social y el total de habilidades sociales (r= .710). Concluyendo que la ansiedad social interfiere de forma directa en las habilidades sociales que alcanzaron los estudiantes participantes de nivel secundario.

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA ESCALA DE BIENESTAR PSICOLÓGICO DE RIFF EN ADOLESCENTES DE LIMA NORTE

Max Chauca C. — 2023-12-19

El bienestar psicológico se ha relacionado fundamentalmente a la felicidad y a la satisfacción con el desarrollo personal, suele influir en el accionar de cada individuo, especialmente en los adolescentes, debido a que una percepción positiva del mismo, brinda la posibilidad de mantener una buena salud mental, en ese sentido requiere de instrumentos que evidencien validez y confiabilidad y adaptado a población de adolescentes. El presente estudio tuvo como objetivo analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff en adolescentes. Se aplicó la escala adaptada por Pérez de 39 ítems a una muestra de 300 estudiantes adolescentes de entre 12 a 17 años, residentes en Lima norte. Para estudiar la escala y determinar la validez del modelo propuesto se utilizó el análisis factorial confirmatorio (AFC). Los resultados del AFC confirman un nivel de ajuste insatisfactorio respecto al modelo original (X2=1508.71; gl=687; p= 0.00; CFI=0.81; TLI=0.80; RMSEA=0.07 y SRMR=0.07), mientras que un segundo modelo de tres dimensiones obtenido del gráfico de sedimentación también obtuvo valores bajos como el original e insatisfactorios (X2=1185.85; gl=591; p=0.00; CFI=0.79; TLI=0.78; RMSEA=0.06 y SRMR=0.07), sin embargo un tercer modelo propuesto de 2 dimensiones con ítems eliminados, obtuvo un nivel de ajuste satisfactorio (X2=280.70; gl=169; p=0.00; CFI=0.92; TLI=0.91; RMSEA=0.05 y SRMR=0.05). La consistencia interna de la escala propuesta, medida por el Alfa de Cronbach fue de 0.816, siendo un valor robusto e indicando una alta confiabilidad. Además, la Prueba T Student obtuvo valores en el modelo propuesto de p iguales a 0.512, 0.316 y 0.820, indicando que no hay diferencias en el bienestar psicológico entre hombres y mujeres.