CONDUCTA TIPO A Y HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LIMA METROPOLITANA

Resumen

Se analizó la relación entre la conducta tipo A y habilidades sociales en estudiantes universitarios. La muestra estuvo conformada por 313 estudiantes de ambos sexos de una universidad nacional de Lima Metropolitana, cuyas edades oscilaban entre los 15 a 28 años. La investigación es de diseño cuantitativo, no experimental de tipo correlacional donde se utilizó la Escala tipo A de Framingham de Haynes (ETAF) y la Lista de chequeo de habilidades sociales de Goldstein (LCHS). Los resultados mostraron que los alumnos poseen menor nivel de presencia de conducta tipo A (11.9%, 16.8%) y un mayor nivel de adecuadas habilidades sociales (51.8%, 45.3%) en ambos géneros. La correlación encontrada es significativa y negativa entre las variables (rho= -0.266, p<0.001) es decir a mayor presencia de la conducta tipo A los estudiantes poseen menores habilidades sociales y viceversa